Roma-school

 

Van de rups tot de vlinder

Timos * is een jongen van tien. Hij bezocht het pedagogisch centrum Petalouda voor kinderen van een Roma-nederzetting in Athene sinds de opening: Toen hij daar ongeveer twee jaar geleden aankwam was hij verwaarloosd, kon hij zich niet concentreren, wist hij niet hoe hij een pen, schaar of een tandenborstel moest gebruiken. Regels kende hij niet. Hij probeerde problemen met agressie op te lossen. In de eerste twee jaar leerde hij in de instelling dat elke actie consequenties heeft. Hij leerde hoe hij de dingen die hij heeft geleerd, in het leven kan toepassen. En hij zag dat het goed is niet op te geven, zelfs als het moeilijk wordt. Tenslotte is hij zo ver gegroeid dat hij de instelling heeft verlaten en naar een openbare school kon gaan.

Daarom wilde onze Griekse partner zijn ouders helpen hem daar aan te melden. Maar ze aarzelden. Ze hadden er problemen mee, contact op te nemen met de school; alleen al vanwege het feit dat ze geen telefoon hebben. Bovendien begrepen ze de aanmeldingsformulieren van de school niet, omdat ze niet kunnen lezen. Bovendien zijn ze niet in staat, hem ‘s ochtends op tijd naar school te sturen of ‘s middags af te halen. Niet omdat ze het niet willen, maar omdat ze geen klok hebben. En als ze er een zouden hebben, konden ze ook niet de tijd lezen.

Verantwoordelijke medewerker maakt schoolbezoek mogelijk

Na talloze mislukte pogingen slaagde onze Griekse partner erin om Timos aan te melden in de laatste beschikbare school in zijn wijk. Deze ligt op vijf kilometer afstand van de wijk waar hij woont. Een medewerker heeft besloten, een verantwoordelijke bemiddelingsrol tussen het schoolpersoneel en de familie te zijn, zodat hij een succesvolle schoolcarrière kan hebben. Hij werd de officiële voogd van Timos, houd zijn vorderingen in de gaten, ondersteunt hem bij leermoeilijkheden en zorgt ervoor, dat hij naar school gaat en weer thuis aankomt.

Ondanks de afwijzing waar de jongen in de school steeds weer mee te maken krijgt en ondanks zijn uitsluiting als buitenstaander is Timos een goede leerling. Zijn leraar is ervan overtuigd dat hij een goede toekomst kan hebben. Maar dat niet alleen: Timos en de andere kinderen uit zijn wijk, die naar verschillende scholen in de wijk zijn gegaan, bezoeken nog steeds één keer per week het pedagogisch centrum Petalouda, om hulp te krijgen bij hun huiswerk. En wat voor Timos en de andere scholieren minstens net zo belangrijk is: Ze luisteren met enthousiasme als de groep bij elkaar zit naar en de leidster een bijbelverhaal vertelt en hen de betekenis ervan uitlegt. Met de kennis die ze in de school opdoen, kunnen de kinderen groeien en zich ontwikkelen. Minstens zo belangrijk is de mentale ontwikkeling die resulteert uit het horen en begrijpen van het Woord van God.

Petalouda is het Griekse woord voor vlinder.

* Naam veranderd